Материалы модуля помогают преподавателю спроектировать учебный процесс по дисциплине/образовательной программе с учетом тенденций и вызовов современной системе образования, требований профессиональных стандартов и ФГОС, потребностей современного студента и регионального рынка труда. Мы освоим технологию педагогического проектирования образовательных результатов, вместе спроектируем фрагмент дисциплины/программы и постараемся увидеть привычный образовательный продукт в совершенно новом свете.

Модуль включает требования к преподавателю высшей школы, его компетенциям в цифровую эпоху, вопросы эффективного педагогического общения, делового этикета, интернет-имиджа преподавателя. Особое внимание уделено вопросам цифровизации и качества образования. В курсе имеются различные задания - вы составите портрет идеального преподавателя, сопоставите его с ожиданиями ваших студентов; составите план развития своих цифровых компетенций и сценарий преображения своего имиджа, а также опишете свой вклад в повышение качества образования своего вуза.

Чтобы быть конкурентоспособным, преподаватель должен непрерывно повышать квалификацию в области различных форм образования, а также использовать открытые ресурсы и цифровые средства для совершенствования технологий преподавания и самообразования.
Обучение на курсе поможет преподавателю эффективно использовать ресурсы и сервисы глобальной информационной сети для создания персонализированной образовательной среды, особенностью которой является ее облачная структура, обеспечивающая свободу выбора сервисов и развитие среды в зависимости от появляющихся профессиональных потребностей.

Смешанное обучение (Blended Learning) – модель, позволяющая реализовать оптимальный сценарий преподавания дисциплины в новых условиях образования. Как выстроить интегрированный учебный процесс в аудитории и электронной среде? Как снизить пребывание в аудитории без ущерба для качества образования? Как перенести акцент с преподавания на управление обучением студентов? – ответы на эти вопросы в модуле, посвященном смешанному обучению. Модуль реализуется в таких технологиях смешанного обучения как, «перевернутый класс», взаимное оценивание, совместное формирование контента и др., на практике иллюстрируя новые образовательные подходы.

Программа повышения квалификации «Облачный офис» предназначена для удовлетворения потребностей студентов, магистрантов, преподавателей, обучающихся / обучающих в дистанционной и смешанной форме и использующих различные цифровые данные в своей деятельности.
В процессе обучения слушатель узнает возможности Яндекс-диска, Гугл-диска, Облака Mail.ru; что такое облачные сервисы, как и где создать аккаунт; сущность и возможности совместной работы в Облаке; возможности "облачного" календаря; возможности файловых хранилищ.

Программа повышения квалификации «Инструменты Moodle для инженерных и расчётных дисциплин» предназначена для удовлетворения потребностей студентов, магистрантов, преподавателей, обучающихся/обучающих в дистанционной и смешанной форме и использующих различные цифровые данные в своей деятельности.
В процессе обучения слушатель узнает возможности элемента База данных (далее БД); виды шаблонов в элементе База данных и способы их изменения; виды полей в элементе База данных и способы их настройки; способы использования элемента БД в электронном курсе; возможности тестового вопроса Формулы; синтаксис встроенного языка программирования тестового вопроса Формулы.

В данном модуле мы поможем разнообразить ваши занятия с помощью интерактивных учебных материалов и методов обучения. Вы научитесь использовать элементы Moodle (Лекция, Семинар, Форум, Вики) для организации индивидуальной, групповой и совместной деятельности студентов, освоите элементы геймификации, создадите интерактивные упражнения в сторонних сервисах LearningApps и Educaplay и сможете эффективно их применять в своей педагогической практике.

В рамках модуля будут рассмотрены самые эффективные инструменты и сервисы взаимодействия в онлайн-обучении. Слушатели будут знать принципы и инструменты организации групповой/проектной онлайн-работы; научатся проводить занятия в режиме реального времени, записывать и публиковать записи занятий для просмотра в сети, а также будут умело выбирать оптимальные технологические решения в целях поддержки цифрового образовательного процесса. Эффективное взаимодействие в сети – релевантный механизм обеспечения качества электронного образования.

Освоение данного модуля направлено на совершенствование профессиональных компетенций профессорско-преподавательского состава, участвующего в процессе реализации обучения обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

Модуль направлен на изучение и формирование компетенций как комплексов знаний, умений и навыков, в совокупности обеспечивающих эффективный поиск информации о грантах и культуру написания заявок на гранты.
В модуле освещены вопросы введения в грантрайтинг, представлены инструменты финансирования научных проектов в Российской Федерации, структура и технологии написания заявки на грант под руководством специалиста более высокой квалификации.
В результате освоения программы слушатель сможет осуществлять поиск и анализировать информацию о фондах-грантодателях, понимать, как правильно оформить грантовую заявку в соответствии с требованиями конкурсной документации, а также сможет правильно составлять и оформлять научно-техническую документацию, отчеты.

Модуль направлен на изучение основ инновационной деятельности, правовой охраны интеллектуальной собственности и коммерциализации технологий в работе преподавателя высшей школы.
В модуле освещены вопросы организации научно-исследовательской, проектной, учебно-профессиональной и иной деятельности обучающихся под руководством специалиста более высокой квалификации.
В результате освоения программы слушатель узнает о жизненном цикле инновационного проекта, процессах принятия и реализации управленческих решений, сможет применять на практике знания об основах охраны и защиты интеллектуальной собственности, нормативные акты, регулирующие права на результаты интеллектуальной деятельности в работе преподавателя высшей школы, овладеет методологией поиска современной информации в целях реализации инновационного проекта и коммерциализации результатов исследований и технологий в университетской среде.